[1] | 次の(1)〜(4)の( )内に入れるのに最も適切な語を、下の1〜8のなかから一つずつ選び、その番号を解答欄に記入してください。ただし、同じものは1度しか用いてはいけません。
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(1) | Faute ( ) temps, nous n'avons pas visité le musée. |
(2) | Je voudrais changer 20 000 yens ( ) des francs français. |
(3) | Nous regardions les tableaux ( ) silence. |
(4) | Renoncez ( ) ce sport : c'est trop dangereux pour vous. |
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1 à 2 avant 3 contre 4 de 5 en 6 par 7 sous 8 sur |
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[2] | 次のフランス語の文(1)〜(5)が、それぞれあたえられた日本語の文が表す意味になるように、( )内に入れるのに最も適切な語(各1語)を、解答欄に書いてください。 |
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(1) | Dans un ( ) temps, je n'écoutais pas ce qu'elle me disait.
はじめのうち、私は彼女の言い分に耳を貸さなかった。 |
(2) | Il a jeté un ( ) d'œil rapide sur les papiers.
彼は書類にざっと目を通した。 |
(3) | La ( ) va bientôt tomber.
もうじき日が暮れるよ。 |
(4) | Tu te rends ( )? Je n'aurai pas de vacances cet été!
考えられる?今年は夏休みなしなのよ! |
(5) | Vous n'avez pas ( ) de vous excuser.
言い訳するには及びませんよ。 |
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[3] | 次の(1)〜(5)について、A、Bがほぼ同じ意味になるように、( )内に入れるのに最も適切なものを、下の語群から一つずつ選び、必要な形にして解答欄に書いてください。ただし、同じものは1度しか用いてはいけません。 |
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(1) | A Il est arrivé un accident grave sur l'autoroute.
B Un accident grave ( ) sur l'autoroute. |
(2) | A Je vous informerai de mes projets, quand ils seront sûrs.
B Je vous ( ) part de mes projets, quand ils seront sûrs. |
(3) | A L'équipe française l'a emporté sur l'équipe japonaise.
B L'équipe française ( ) l'équipe japonaise. |
(4) | A Ne t'attache pas trop aux détails.
B ( ) tomber les détails. |
(5) | A Philippe sera chargé de cette affaire.
B Philippe ( ) de cette affaire. |
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[4] | 次の文章の(1)〜(5)に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの1〜3のなかから一つずつ選び、その番号を解答欄に記入してください。
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De nombreuses études ont démontré que l'homme était biologiquement* plus fragile que la femme. La durée moyenne de la vie des hommes est de 10% inférieure à celle de la vie des femmes. Les démographes** annoncent depuis longtemps que cet écart devrait ( 1 ). Mais ils se trompent, car il semble même augmenter. À tous les âges de la vie, les hommes meurent ( 2 ).
Comment expliquer cette différence? Certains spécialistes estiment que les femmes sont ( 3 ) au stress biologique et qu'elles réagissent mieux que les hommes. Il faut aussi prendre en compte les facteurs culturels. Les hommes s'exposent au dangers plus souvent que les femmes. Très tôt, on encourage les petits garçons à ( 4 ). De ce fait, ils sont plus nombreux à mourir. Ce sont les plus ( 5 ) qui restent. Ce qui explique, en partie, le fait suivant : sur dix personnes âgées de plus de cent ans, on compte sept femmes pour trois hommes ; mais ces derniers sont en meilleure santé.
*biologiquement : 生物学的に
**démographes : 人口統計学者
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(1) | 1 être définitivement toléré 2 être de plus en plus important 3 progressivement disparaître |
(2) | 1 autant 2 moins 3 plus |
(3) | 1 moins intéressées 2 plus faibles 3 plus résistantes |
(4) | 1 éviter des obstacles 2 prendre des risques 3 respecter les femmes |
(5) | 1 faibles 2 forts 3 intelligents |
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[5] | 次の文章はタクシーの運転手に対するインタビューの一部です。インタビュアーの質問として(1)〜(5)に入れるのに最も適切なものを、右のページの1〜7のなかから一つずつ選び、その番号を解答欄に記入してください。
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La journaliste : | Que faites-vous dehors à cinq heures du matin? |
Le chauffeur : | Je travaille, comme toutes les nuits, jusqu'à six heures! |
La journaliste : | ( 1 ) |
Le chauffeur : | Quand j'ai commencé, non. Mais maintenant que les enfants ont grandi, ils acceptent mieux mon métier. |
La journaliste : | ( 2 ) |
Le chauffeur : | Oui, ça fait dix ans. Au début, j'avais du mal à tenir le coup jusqu'au matin, j'étais trop fatigué. Et puis mon corps s'est habitué à ce rythme. |
La journaliste : | ( 3 ) |
Le chauffeur : | Oui, et je dirais même que j'étais plutôt un «lève-tôt», comme on dit. |
La journaliste : | ( 4 ) |
Le chauffeur : | L'envie de gagner plus : la différance est énorme. Voilà la principale raison. Ça en valait la peine. |
La journaliste : | ( 5 ) |
Le chauffeur : | Ah non, absolument pas! Je rencontre beaucoup de clients un peu étranges, et ça m'amuse bien. Hier, par exemple, une jeune fille est montée avec un joli poste de télévision. Une fois arrivée, elle m'a demandé de l'attendre en bas d'un immeuble, en me laissant sa télé. Et elle n'est jamais revenue. Étonnant, non? |
1 | Avant, vous travaillez le jour comme tout le monde? |
2 | Comment faites-vous pour ne pas dormir la nuit? |
3 | Ça fait longtemps que vous travaillez la nuit? |
4 | Qu'est-ce qui vous a amené à changer vos habitudes? |
5 | Votre famille est-elle contente de cet horaire? |
6 | Vous n'avez pas changé de voiture depuis le début? |
7 | Vous n'êtes pas triste de travailler aussi tard? |
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[6] | 次の文章は、礼儀作法について述べたものです。これを読み、右のページの(1)〜(7)について、文章の内容に一致する場合は○を、一致しない場合は×を解答欄に記入してください。 |
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Les bonnes manières, on ne les croyait pas à la mode. On les imaginait tout just bonnes pour les manuels d'éducation que lisent les jeunes filles de bonne famille. Cela est-il toujours vrai? Dans une étude sur les valeurs des Français en 2000, les chercheurs se son intéressés à l'éducation des enfants : les bonnes manières sont considérées par 69% des Français comme l'une des valeurs les plus importantes à apprendre, en troisième place, pas loin derrière le sens des responsabilité. Elles n'étaient que sixièmes il y a vingt ans.
À l'école, les enseignants se plaignent du manque de politesse des enfants qui semblent ne pas avoir appris les bonnes manières dans leur famille. Mais si le comportement des denfants n'est pas le même qu'autrefois, il est aussi vrai que les bonnes manières elles-mêmes ont évolué. Autrefois, sur les trottoirs, un homme ne laissait jamais sa compagne marcher du côté des voitures. Aujourd'hui, tout le monde s'en moque.
Chaque années, plus d'une dizaine de manuels de savoir-vivre font le bonheur des librairies. Nadine de Rothschild a vendu 150 000 exemplaires de son ouvrage Le Bonheur de séduire, l'art de réussir. On apprend les bonnes manières dans les livres.
Mais l'art de se servir habilement d'un couteau à poisson et d'un couteau à fromage s'apprend aussi par la pratique. Depuis son ouverture à Paris, en 1995, La Cuisine de Marie-Blanche a enseigné l'art de recevoir à 700 adultes. Coût de cette formation : 6 500 francs la semaine. Qui peut se payer aujourd'hui de tels cours? «Ce sont des sociétés qui m'envoient leurs cadres», dit la directrice de l'établissement. Car les bonnes manières ne sont pas enseignées dans les grandes écoles, à la différence de certaines business schools américaines.
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(1) | Aujourd'hui les bonnes manières sont de retour en France. |
(2) | En 2000 le sens des responsabilités est placé en quatrième comme valeur importante à apprendre. |
(3) | Les règles des bonnes manières ne changent pas. |
(4) | Personne ne s'étonne plus qu'une femme marche du côté des voitures sur le trottoir. |
(5) | Le Bonheur de séduire, l'art de réussir est un livre sur l'amour. |
(6) | Certaines sociétés paient les cours de Marie-Blanche à leurs cadres. |
(7) | Il y a des business schools américaines qui enseignent les bonnes manières. |
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[7] | 次の対話を読み、(1)〜(5)に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの1〜4のなかから一つずつ選び、その番号を解答欄に記入してください。
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Amélie : | Bonjour, Eriko! Oh dis donc! Tu as les yeux rouges! Qu'est-ce qui t'est arrivé? Tu as l'air triste. |
Eriko : | ( 1 )! Je suis très contente : j'ai enfin réussi mon permis de conduire. |
Amélie : | Mais tu as vraiment mauvaise mine... |
Eriko : | ( 2 ). Je souffre d'une allergie au pollen*. C'est terrible. |
Amélie : | Ah bon, mais ( 3 ) exactement? |
Eriko : | J'ai toujours la goutte au nez, et en plus j'ai très très mal aux yeux ; j'ai les yeux qui pleurent. |
Amélie : | ( 4 )? |
Eriko : | Ça a commencé hier matin. C'est toujours inattendu, comme l'amour! |
Amélie : | Oh là là! Alors, tu viens chez moi voir un film d'amour à la télé ce soir? |
Eriko : | C'est très gentil. Mais tu vois..., je ne veux pas pleurer davantage. |
Amélie : | D'accord. De toute façon, je crois que tu devrais aller voir un médecin. ( 5 ), Eriko. À bientôt! |
Eriko : | Merci, Amélie, à bientôt! |
| *pollen : 花粉 |
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(1) |
1 Certainement
2 Pas du tout
3 Sans doute
4 Tout à fait
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(2) |
1 Ça ne m'intéresse pas
2 Ce n'est pas étonnant
3 Ce n'est pas possible
4 Ce n'est pas vrai
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(3) |
1 ça s'est passé où
2 comment faut-il faire
3 qu'est-ce que tu as
4 tu pleures quand
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(4) |
1 À quelle heure
2 Comment
3 Depuis quand
4 Pourquoi
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(5) |
1 Amuse-toi bien
2 Ce n'est rien
3 Je t'attends chez moi
4 Soigne-toi bien
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