2018年秋季実用フランス語検定準1級 筆記試験問題


[1]例にならい、次の(1)〜(5)について、Aのイタリック体の部分を変化させてBの(     )内に入れると、2つの文A、Bがほぼ同じ意味になります。(     )内に入れるのにもっとも適切なフランス語(各1語)を、解答欄に書いてください。(配点 10)
(例)A : Son dernier livre n'était pas intéressant.
B : Son dernier livre était sans (     ).
解答 : intérêt
(1)A : Je ne savais pas que cet acteur était décédé.
B : Je n'étais pas au courant du (     ) de cet auteur.
(2)A : Quand on lui parle, on doit se méfier de ce journaliste.
B: Il faut parler à ce journaliste avec (     ).
(3)A : Son visage disait qu'elle désapprouvait.
B: On pouvait lire la (     ) sur son visage.
(4)A : Tout le monde admire son attitude ferme.
B : La (     ) de son attitude lui vaut une admiration unanime.
(5)A : Vous êtes trop fréquemment en retard.
B : La (     ) de vos retards est excessive.
 
[2]次の(1)〜(5)について、A、Bの(     )内には同じつづりの語が入ります。(     )内に入れるのにもっとも適切な語を、下の1〜0のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 5)
(1)A : Cela ne semble pas (     ) dans ses compétences.
B : Il a l'habitude de (     ) déjeuner.
(2)A : Cette danseuse se sent (     ) parce qu'elle a des rhumatismes.
B : L'allée du jardin monte en pente (     ).
(3)A : Cette robe est trop (     ), je ne peux pas la mettre.
B : Notre maîtress n'est pas (     ) envers les filles, qui sont pourtant les meilleures élèves.
(4)A : Il a noté le mot de passe sur un (     ) de papier.
B : J'étais à (     ) après ce long travail intense.
(5)A : Il doit (     ) une forte pension à son ancienne épouse.
B : Pourriez-vous me (     ) du café dans un verre rempli de glaçons ?
1 bout     2 côté     3 juste     4 morceau     5 passer
6 raide     7 rentrer     8 serrée     9 servir     0 verser
 
[3]次の(1)〜(5)の(     )内に入れるのにもっとも適切なものを、下の1〜0のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 5)
(1)Ce thé a un goût bien (     ) lui.
(2)Il vaudrait mieux ne pas l'attaquer (     ) front.
(3)Le directeur a contacté Julien pour entrer (     ) affaires avec lui.
(4)Pourquoi jugez-vous les gens (     ) leur mine ?
(5)Sarah s'est aperçue de cette erreur (     ) coup.
1 à     2 après     3 contre     4 de     5 depuis
6 en     7 par     8 sous     9 sur     0 vers
 
[4]次の文章を読み、( 1 )〜( 5 )に入れるのにもっとも適切なものを、下の語群から1つずつ選び、必要な形にして解答欄に書いてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 10)
  Samedi 6 mars, vers 21 heures, alors qu'un TER* en direction de Beaune prenait le départ en gare de Dijon, un voyageur s'est accroché** à une porte du train.  (   1   ) pour fumer une cigarette sur le quai, il n'était pas remonté à temps.  À l'intérieur, un passager a vite prévenu un contrôleur.  Le TER a été stoppé en urgence.
  Le comportement de cet homme (   2   ) avoir des conséquences très graves.  « Ce voyageur a mis sa vie en danger », déplore la SNCF.  Pourtant, le déroulement du départ (   3   ) tout à fait normalement, avec la diffusion d'un message et un son annonçant la fermeture des portes.  « Bien qu'il (   4   ) dans sa cabine des écrans pour voir les portes, le conducteur n'a rien remarqué.  Le voyageur s'est en effet accroché juste au moment du départ.  On se demande d'ailleurs comment il a pu le faire.  Il y a très peu d'espace sur les marches et pas de poignée sur les portes. »
  Une plainte (   5   ) par la SNCF dans quelques jours.
*TER : 地域圏急行
**s'accrocher : つかまる
avoir     comprendre     déposer     descendre     pouvoir     savoir     se faire     se porduire
 
[5]次の文章を読み、( 1 )〜( 5 )に入れるのにもっとも適切なものを、それぞれ右のページの1〜3のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。(配点 5)
  Les services de partage de vélos dits free-floating pourront-ils rencontrer le succès en France ?  « Le principe du free-floating consiste à mettre à la disposition du public un moyen de déplacement sans passer par des stations fixes », explique Christine Lemaire, directrice générale de Port Cycle.  « Il est d'une extrême simplicité pour le consommateur, qui n'a pas besoin de trouver de station ni de prendre un abonnement, puisqu'il paie (   1   ). »
  Si les clients réservent un acceuil ehthousiaste à ce système, qui permet de laisser le vélo à peu près n'importe où sur la chaussée (trouver une place dans une station n'est pas toujours aisé... ), ce modèle « sans stations » (   2   ).  Au sein des minicipalités*, surtout à Paris, on craint une invasion de vélos sur les trottoirs, déjà bien encombrés par les scooters et les motos.  « Les pouvoirs publics subventionnent** largement les systèmes à stations et n'ont donc pas vraiment intérêt à (   3   ) », remarque Bertrand Aumeunier, spécialiste du transport urbain.
  Mais la véritable interrogation réside dans le modèle économique.  » Certes, avec seulement 4 % des trajets effectués à vélo dans la capitale française, contre 10 % chez certains de nos voisins, (   4   ) », estime Aumeunier.  » Ce système coûte toutefois plus cher à opérer qu'un service à stations.  Il faut ramener les vélos dispersés dans les bonnes zones, voire recharger les batteries*** une à une dans le cas des véhiclules électriques. »  L'avantage économique du service « sans stations » (   5   ).
* municipalité : 市町村庁
** subventionner : 助成する
*** batterie : バッテリー
(1) 1 à l'avance
2 à l'usage
3 sans compter
(2) 1 n'a pas beaucoup d'obstacles à surmonter
2 n'a pas que des partisants
3 ne peut que s'imposer
(3) 1 améliorer la qualité de leur service
2 les voir concurrencer
3 refuser le modèle « sans stations »
(4) 1 il y a déjà trop de demandes pour ce moyen de transport
2 la progression du marché est probable
3 le free-floating y a difficilement sa place
(5) 1 est tenu pour assuré
2 paraît plus que certain
3 reste donc à démontrer
 
[6]次の文章を読み、右のページの(1)〜(8)について、文章の内容に一致する場合は解答欄の1に、一致しない場合は2にマークしてください。(配点 16)
  Depuis plusieurs années, les cas de suicides liés au travail sont bien connus du plublic.  Ceux dus au chômage le sont, en revanche, beaucoup moins et les repérer est encore plus complexe.  Car il reste très difficile d'établir un lien de cause à effet entre une période de recherche d'emploi et le fait de se donner la mort.
  Pour la première fois, une étude a pourtant tenté d'analyser le phénomène, en se basant sur les chiffres des dix dernières années.  Selon ses résultats, lorsque le taux de chômage augmente de 10 %, le taux de suicide progresse en moyenne de 1,5 % pour l'ensemble de la population de plus de 15 ans.  Mais les auteurs soulignent le caractère statistique* de leur étude : aucun rapport de cause à effet entre chômage et suicide au niveau des individus « ne peut être déduit à partir de ces résultats ».  D'autres éléments peuvent en effet entrer en jeu.  Par exemple, des troubles psychiatriques chez une personne peuvent se traduire par un risque accru de chômage et de suicide à la fois.
  Si on retient l'hypothèse qu'il existe bien un lien de cause à effet entre chômage et suicide, « près de 600 suicides pourraient ainsi être attribués à la hausse du chômage observée en France entre 2012 et 2014 », estiment les chercheurs.
  Le psychiatre Ludovic Laporte dit ne pas être surpris par ces résultats : « Perdre son emploi, être licencié, faire faillite, sont des situations traumatisantes dans lesquelles vous pouvez vous enfoncer, si le chômage dure, avec des conséquences personnelles comme le repli sur soi. »  Selon lui, les pouvoirs publics n'ont rien fait jusqu'à présent pour la santé des chômeurs.  « Il est urgent d'alerter les gens pour qu'ils n'hésitent pas à aller consulter un médecin s'ils se sentent dans une situation difficile.  Une première visite médicale devrait avoir lieu dans les deux mois qui suivent la perte de l'emploi », conseille le médecin.
* statistique : 統計学的
(1) Les cas de suicides liés au travail ne sont pas aussi connus que ceux dus au chômage.
(2) Il n'est pas facile de prouver l'influence directe du chômage sur le suicide.
(3) Les chercheurs ont appuyé leur étude sur les chiffres observés pendant plus de 15 ans.
(4) On constate, sur le plan statistique, un lien entre chômage et suicide.
(5) Il est peu probable qu'un individu souffrant de troubles psychiatriques coure plus de risques de chômage ou de suicide.
(6) Ludovic Laporte fait remarquer que les chômeurs risquent de se renfermer sur eux-mêmes avec le temps.
(7) Ludovic Laporte dénonce l'inaction des pouvoirs publics dans la lutte contre le chômage.
(8) Ludovic Laporte conseille aux chômeurs d'aller consulter un médecin assez vite après avoir perdu leur emploi.
 
[7]次の文章を読み、右のページの(1)〜(3)に、指示にしたがって日本語で答えてください。句読点も字数に数えます。
解答欄は解答用紙の裏面にあります。(配点 15)
  Au milieu du 20e siècle, de nombreux comédiens s'emparaient des œuvres littéraires, telles que Les Lettres de mon moulin ou Le Petit Prince, pour les enregistrer.  Le livre audio* ainsi réalisé demeurait cependant à cette époque un domaine obscur, réservé, coryait-on, aux personnes ayant perdu la vue ou aux enfants en bas âge.  Délaissé, il ne représentait encore, en 2014, qu'à peine plus de 1 % du chiffre d'affaires des éditeurs français.  Depuis trois ans, pourtant, ce marché est en pleine expansion.  En 2018, le succès des livres lus est le même que celui des livres papier.  La part des lecteurs adultes       ou plutôt des lectrices, de nos jours       a dépassé celle des lecteurs enfants ou du public aveugle.
  Selon une enquête réalisée en 2017, 7 % des lecteurs français « écoutent » au moins un livre.  C'est encore loin de l'effervescence observée aux États-Unis où 24 % de lecteurs préfèrent le livre audio.  Structurée à l'origine par un protestantisme dominant, la société américaine a en effet une forte tradition de la lecture à haute voix.  De plus, les longs trajets en voiture favorisent cette pratique.
  Si le nombre d'amateurs augmente, c'est parce que divers moyens de diffusion sont proposés, y compris sur Internet.  D'ailleurs, quand une voix leur plaît, les auditeurs achètent tous les enregistrements d'un même « lecteur » et découvrent ainsi de nouveaux auteurs.  Les plus grands comédients d'aujourd'hui reviennent à l'enregistrement et y prêtent leur voix.  Leur interprétation fait l'objet de critiques et le studio devient leur deuxième théâtre.
  Il arrive parfois que les auteurs eux-mêmes s'y essayent.  Toutefois, l'accueil n'est pas vraiment chaleureux.  Un éditeur, qui souhaite rester anonyme, témoigne en soupirant : « Certains auteurs tiennent absolument à lire leur livre, et ce n'est pas toujours très bon. »  En effet, le public préfère la voix des professionnels.  Quand un comédien de talent interprète un livre, le texte se rafraîchit : le rythme et les images sont libérés par la lecture à haute voix.  Les gens aiment le livre audio parce qu'ils peuvent apprécier une œuvre différemment.
* livre audio : オーディオブック
(1) 筆者は、近年のオーディオブックの読者層についてどのような変化を指摘していますか。(40字以内)
(2) 筆者によれば、アメリカではなぜオーディオブックに人気があるのですか。(25字以内)
(3) 筆者によれば、職業俳優の録音が好まれているのはなぜですか。(25字以内)
 
[8]次の文章をフランス語に訳してください。
解答欄は解答用紙の裏面にあります。(配点 14)
彼女が生まれた町では、港から5分ほど歩くと2軒の映画館があった。片方はお城のように大きく、もう片方はひどくちっぽけだった。どちらもきたない建物で、どちらも映画館らしくなかった。入口がどこにあるのかすらわからなかった。
 


正解および解答例